Aktualności
„Słodkie” życie Tosi
Choroba ta, z racji powszechności występowania, stała się w obecnych czasach problemem społecznym. Obowiązkiem szkoły jest więc wychowanie młodego pokolenia świadomego jej przyczyn, ale także umiejętności życia z nią . Nasza szkoła dobrze wywiązuje się z tego zadania. Pani z kuchni codziennie dba o gramaturę posiłku dla Tosi. Tosia może także zawsze liczyć na pomoc wychowawczyni i pedagoga. Nieocenione wsparcie ma również od koleżanek i kolegów z klasy.
To od niej uczymy się obowiązkowości i odpowiedzialności, ale jednocześnie wspieramy ją i w razie niskiego cukru mamy zawsze coś słodkiego. Tosia wie, że choroba jej nie ogranicza i nie definiuje. To mądra, dobra, utalentowana i empatyczna uczennica. Cukrzyca jej towarzyszy na co dzień, ale zdecydowanie w tle. Uczestniczy we wszystkich wycieczkach, uroczystościach, występach i doskonale się odnajduje. Otwartość i szczerość rodziców Tosi, sprawia, że razem udaje nam się pokonywać codzienne trudności.
Z okazji Dnia Cukrzyka zostaliśmy poczęstowani przez rodziców Tosi najsmaczniejszym niebieskim tortem – kolor niebieski to symbol osób z cukrzycą. Następnie obejrzeliśmy film edukacyjny ”Lenny uczy o cukrzycy” Ta lekcja była bardzo cenna i smakowita.
wychowawczni Tosi i kl.II a Dorota Niewczas
Kl. III c” w programie edukacji żywieniowej The EIT Food School Network
Program edukacji żywieniowej The EIT Food School Network „Jak Ja Jem” to bieżący projekt uczniów kl. III „c”. Realizujemy go we współpracy z Wydziałem Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego. Dlaczego to robimy? Bo chcemy na 100% być świadomi swojego zdrowia, zrozumieć prawidłowy sposób odżywiania, zapoznać się z poradami żywieniowymi oraz informacjami na temat różnych grup żywności. W czasie zajęć korzystamy z plakatów, filmów, a także aplikacji internetowej do testowania naszych nawyków i preferencji żywieniowych przed i po realizacji programu.
Bożena Watras – wychowawca kl. III „c”
Wszystkie dzieci i dorosłych zainteresowanych prawidłowym odżywianiem zachęcamy do zapoznania się z poniżej zamieszczonymi materiałami:
FILMY
warzywa i owoce https://youtu.be/GbFnK8VOTVQ
produkty zbożowe i ziemniaki https://youtu.be/anwiZD5J0BM
nabiał i jajka https://youtu.be/azKyuJsbOBM
mięso, ryby i strączki https://youtu.be/lsJ6BJpnWPw
zdrowe tłuszcze a słodycze i fast foody https://youtu.be/nC4Pw2p44pI
PLAKATY
Podstawy zdrowego odżywiania – POBIERZ
Warzywa i owoce – POBIERZ
Mięso i ryby – POBIERZ
Nabiał i produkty mleczne – POBIERZ
Jajka – POBIERZ
Produkty zbożowe i ziemniaki – POBIERZ
Rośliny strączkowe – POBIERZ
Oleje, orzechy i pestki – POBIERZ
Tylko od czasu do czasu – POBIERZ
Jak to ze lnem było doświadczają ucz. kl. III c
Szkolne Przygody Gangu Swojaków
Mamy nadzieję, że udział w programie pozwoli uczniom zaobserwować, co kryje przyroda i jak żyć z nią w zgodzie, a także zachęci ich do wyjścia na świeże powietrze.
Aleksandra Siedlecka – wychowawca klasy 1 b
Beata Król – wychowawca klasy 3 b
Kto Ty jesteś? Polak mały!
Uczniowie klasy 0 d pielęgnują te tradycje. Odwiedziliśmy cmentarz i miejsce pamięci ucząc się trudnej polskiej historii. A w klasie wykonaliśmy piękne dekoracje.
Ewa Karwowska
Wspominamy nasz pobyt na Węgrzech…
1 dzień - poniedziałek (18.10.2021)
Połowę pierwszego dnia naszej mobilności spędziliśmy w szkole, w Barand. Począwszy od śniadania, przez zwiedzanie szkoły, lekcje języka angielskiego, niemieckiego i muzyki, aż po obiad i zajęcia popołudniowe, towarzyszyła nam pani dyrektor Majorosné Kovács Ildikó.
W ciągu spędzonego w szkole czasu bliżej poznaliśmy naszych węgierskich rówieśników. Obejrzeliśmy film ukazujący najważniejsze wydarzenia z życia szkoły. Podczas lekcji, na które nas zproszono, podszkoliliśmy nasz angielski i niemiecki, dowiedzieliśmy się też wiele o węgierskich instrumentach narodowych oraz nauczyliśmy się węgierskiej piosenki „Hej, Dunáról fuj, a szél”, a także mogliśmy posłuchać innych utworów m.in. „Szła dzieweczka do laseczka” po węgiersku. Po zjedzonym obiedzie, ruszyliśmy do urzędu gminy, gdzie ciepło przywitał nas pan burmistrz, obdarowując lokalnymi produktami, oprowadzono nas również po centrum miasta. Zwiedziliśmy kościół reformacki, na którego wieżę sami mogliśmy się wdrapać, a także za przyzwoleniem pastora, zagrać na organach. Następnie przeszliśmy do usytuowanego nieopodal kościoła katolickiego. Dowiedzieliśmy się, że większość obywateli Barand wyznaje protestantyzm, a ksiądz katolicki przyjeżdża do tej parafii tylko raz na dwa tygodnie. Później zostaliśmy oprowadzeni po „Domu Przeszłości Barand”, gdzie dowiedzieliśmy się, czym zajmują się i zajmowali w przeszłości mieszkańcy tego miasta. Dostaliśmy również porządną lekcję etnologii, dzięki czemu poszerzyliśmy swoją wiedzę o tym mieście, regionie, a także o zasłużonych mieszkańcach, do których należał Lajos Raffay (patron szkoły). Pobyt w miasteczku zakończyliśmy kolacją i udaliśmy się do pensjonatu.
Przygotowała:
Julia Buczyńska
