Aktualności
Nie tylko komputer
Nie wszystkie lekcje uczniowie spędzają przed komputerem, są też zajęcia, które wymagają jak najbardziej realnego, a nie wirtualnego działania! Takie są między innymi lekcje plastyki. Powstają wtedy często prace fantastyczne, wymagające uruchomienia wyobraźni. Zachęcam do obejrzenia prac poszczególnych roczników uczniów - wystarczy kliknąć na każdy z obrazków aby przenieść się do wirtualnej galerii. Uczniowie klas czwartych mieli za zadanie w plątaninie przypadkowych linii odnaleźć smoka. Klasa piąta zgłębiała tajniki techniki plastycznej zwanej frotażem. Szóstoklaśiści stosowali w swoich kolażach poznane wcześniej perspektywy, a artyści z klas siódmych zmieżyli się ze sztuką współczesną i stworzyli ekspresjonistyczne portrety.
Projekt eTwinning „SING MY SONG”
Zadania, które zostały zrealizowane do tej pory to przygotowanie prezentacji naszej szkoły, miasta i kraju. Uczniowie założyli swoje konta na Twinspace, aby być na bieżąco z informacjami oraz móc oglądać materiały przygotowane przez innych uczniów i nauczycieli. Utworzyliśmy swoją grupę w aplikacji WhatsApp, która pozwala nam na szybką komunikację. Braliśmy udział w ankiecie dotyczącej wyboru ulubionego rodzaju muzyki. Mamy również własny plakat przedstawiający nasz udział w projekcie. Zobaczcie zdjęcia i inne materiały dostępne pod podanym linkami:
https://view.genial.ly/5f6e63f3be23070d182df216/guide-sing-my-song
.beTOlerancJA
Beata Zięba
„Niech się wreszcie każdy dowie i rozpowie w świecie całym, że dziecko to także człowiek, tyle że jest mały”
Beata Zięba
Szkolne Przygody Gangu Fajniaków
Wychowawca i uczniowie klasy 2 „b”
Uroczystość szkolna w ramach projektu: Barand, nasze miasto partnerskie – co o nim wiemy?
Działanie, przebiegające pod hasłem: Bełżyce - Barand: co nas łączy?, miało na celu promocję przedsięwzięcia „Ponadnarodowa mobilność uczniów”, które mamy nadzieję zrealizować w bieżącym roku szkolnym.
Podczas spotkania, młodzież z klasy VIII A zapoznała swoich młodszych kolegów i koleżanki z historią Węgier, systemem edukacji na Węgrzech, religią Węgier, ustrojem, obchodzonymi świętami, kuchnią węgierską, słynnymi postaciami pochodzącymi z Węgier. Omówione zostały też relacje polsko-węgierskie w ujęciu historycznym. W formie prezentacji i tematycznych gazetek zaprezentowano również ciekawostki dotyczące węgierskich wynalazków. Pokaz zakończyło zwiedzanie ekspozycji prezentującej między innymi typowe warzywa uprawiane na Węgrzech.
Anna Pac – Smoła, Renata Krasula
Aktywnie i zdrowo
Zajęcia rozpoczęły się w lutym 2020r. i odbywały się w hali sportowej. Jednak pandemia koronawirusa pokrzyżowała wszystkim plany i w roku szkolnym 2019/2020 innowacja nie została skończona. W nowym roku szkolnym uczniowie klas III kontynuowali swoją przygodę z unihokejem. Zajęcia odbywały się tym razem w małej sali gimnastycznej.
W ramach zajęć ze zdrowego odżywiania się świetliczaki najpierw odbyły pogadankę z pielęgniarką szkolną – Panią Aleksandrą Lalak na temat nowej piramidy żywienia i roli aktywności ruchowych w życiu człowieka. Potem uczniowie przystąpili do działań praktycznych. Wykonali cztery zdrowe i pyszne surówki, zrobili kolorowe i smaczne kanapki, a także udowodnili, że deser może być zdrowy i pyszny zarazem. Dzieci miały okazję popróbować też egzotycznych owoców takich jak np. figa, granat czy awokado hass. Uczniowie w ramach innowacji sprawdzili również za pomocą aplikacji „Zdrowe zakupy”, co tak naprawdę kryje się w ich ulubionych przekąskach. Skanowali na swoich telefonach kody kreskowe produktów takich jak paluszki, batoniki, słodkie napoje i sprawdzali ich skład oraz wpływ na organizm człowieka.
Pierwsze lekcje w hali sportowej były wprowadzeniem do gry w unihokej. Dzieci poznały historię tego sportu i podstawowe zasady gry. Odbyły też szereg ćwiczeń oswajających takich jak: podanie piłeczki w miejscu i w ruchu, prowadzenie piłeczki slalomem między przeszkodami, strzały do bramki z miejsca i w biegu. Potem rozpoczęła się rywalizacja na boisku. Uczniowie na każdych zajęciach dzielili się na sześcioosobowe zespoły – 5 rozgrywających i bramkarz. W unihokeju nie wolno się popychać, zagrywać piłki ręką lub głową i uderzać w blendę (zakończenie kija) przeciwnika, dlatego zawodnicy byli bardzo zdyscyplinowani i zdeterminowani, aby to właśnie ich drużyna odniosła zwycięstwo.
Podsumowaniem innowacji był turniej, zakończony uroczystym wręczeniem medali.
Świetliczaki bardzo chętnie brały udział w zajęciach, bo nie tylko wniosły one element rywalizacji, ale także wzbudziły u nich poczucie tożsamości z drużyną.
Agata Skurska, Andrzej Mazurek
Światowy Dzień Życzliwości i Pozdrowień w kl. II „c”
21 listopada to szczególny dzień dla naszej klasy. Możemy wtedy „odświętnie” pokazać, że życzliwość i dobroć jest wpisana w nasze codzienne klasowe życie. Dzięki temu staje się ono łatwiejsze i przyjemniejsze. Życzliwość jest naszą filozofią, niestrudzenie ją pielęgnujemy, bo tkwi w niej niesamowita siła. Codziennie doświadczamy tego, że dobre myśli, dobre słowa wpływają na budowanie życzliwej atmosfery i nasze właściwe postrzeganie świata. Tym bardziej jest to ważne w jakże trudnym obecnie dla wszystkich czasie.
uczniowie kl. II „c”
wychowawca – Bożena Watras
BohaterON w naszej szkole
BohaterON – włącz historię! To ogólnopolska kampania mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Jest realizowana od 2016 roku przez dwie wrocławskie organizacje: Fundację Rosa i Fundację Sensoria, których działaniom przyświeca hasło: Pamięć – Edukacja – Pomoc. Projekt ma charakter edukacyjny, krzewi postawy patriotyczne oraz buduje wrażliwość społeczną. Uczniowie klasy I c i III c włączyli się w działania kapani wykonując pamiątkowe życzenia dla uczestników Powstania Warszawskiego . W ten sposób złożyliśmy hołd Powstańcom Warszawskim ,czekamy na następną okazję, by upamiętnić i docenić trud oraz wysiłek naszych rówieśników z 1944 r.
A.Ambrożkiewicz
A.Bogusz
