Nietypowe, ponieważ oprócz ćwiczenia poprawności ortograficznej, uczniowie doskonalili umiejętność bezbłędnego przepisywania oraz rozwijali pamięć wzrokową.

Dyktando „krzesełkowe” wywołało wśród uczniów wiele pozytywnych emocji, a jego niecodzienna forma, w której to tekst przyczepiony jest do krzeseł dzieci, sprawiła drugoklasistom wielką frajdę podczas pisania.

Zdjęcia>>

A. Ambrożkiewicz
K. Bożym